ЗИ ИСТИҚЛОЛ МОРО САРФАРОЗИСТ

Паёми табрикии Ректори донишгоҳ, академик

Носирҷон Салимӣ ба ифтихори соли нави таҳсил ва Рӯзи Истиқлолияти давлатии Ҷумҳурии Тоҷикистон

Дӯстони арҷманд!

Устодон ва донишҷӯёни муҳтарам!

Басо гуворову сурурбахш аст, ки ҳамасола дар кишвари маҳбуби мо оғози соли нави таҳсил ба шарофати дарси Сулҳ, Рӯзи дониш, Рӯзи китоб ва ниҳоят, ба шарофати таҷлили солгарди Истиқлолияти давлатӣ шукӯҳу

Саодати миллат дар маърифат аст

(Ба истиқболи Рӯзи китоб)

Инсон, ки бешак, реша аз олами улвӣ дорад, пайваста ба ғизои маънавӣ эҳтиёҷманд аст:

Сухан аз чархи барин омадааст,

Бањри покон ба замин омадааст.

Офаридгори олам низ барои аз ҷаҳолат берун кашидани башарият ба паямбаронаш китоб

Бар асоси квота 238 нафар соҳиби номи донишҷӯ дар Донишгоҳи давлатии омӯзгорӣ шуданд

Имсол 238 нафар бар асоси квота ба факултаҳои гуногуни Донишгоҳ қабул шуданд.

Искандар Сулаймонов-Директори маркази бақайдгирӣ ва машваратии Донишгоҳи омӯзгорӣ дар суҳбат бо хабарнигори мо гуфт, ки  аз ҷумлаи ин 238 нафар 191 нафар аз ҳисоби квотаи соли 2017, 11 нафар квота барои ноҳияи Мурғоби ВМКБ вориди донишгоҳ шуданд.

Субҳи имрӯз 1525 нафар донишомӯзони нав вориди дарсхонаҳои  13 факултаи Донишгоҳи омӯзгории Тоҷикистон ба номи Садриддин Айнӣ шуданд.

Дар аввалин рӯзи хониши соли 2017 – 2018 як ҳазору понсаду биступанҷ нафар донишҷӯёни нав вориди дарсхонаҳои 13 факултаи Донишгоҳи давлатии омӯзгории Тоҷикистон ба номи Садриддин Айнӣ шуданд. Аввалин соати шиносоӣ бо низоми донишгоҳ бо пазироии гарми омӯзгорон шуруъ шуд.

Соли таҳсили ҷорӣ 667 нафар дар низоми буҷавӣ ва 858 тани дигар дар низоми шартномавӣ таҳсил хоҳанд кард.

Ҳақиқати як саҳифаи фоҷиабори таърих

Иқдоми пешгирифтаи кормандони маркази матбуоти Вазорати корҳои дохилии Ҷумҳурии Тоҷикистон дар таҳия кардани филми «Омилони қатли Сафаралӣ Кенҷаев ошкор ва дастгир шуданд» бозгӯи ифшо шудани тинатҳои нопок, ҷоҳилияту разилӣ ва хиёнатпешагии собиқ муовини вазири мудофиа Назарзода Ҳалим, роҳбарони собиқ ҳизби наҳзати исломӣ - ҳизбе, ки бо фаъолияти ғайриқонунӣ ва кӯшишҳои террористию

Истилоҳи «машғулияти амалӣ» дар педагогика ниҳоят васеъ мавриди истифода қарор дода шуда, ба шаклҳои машғулияти лабораторӣ, семинарӣ ва машқ ҷудо мешавад.

Машғулиятҳои амалии аудиторӣ дар ташаккул ёфтани маҳорату малакаи

Лексия – аз калимаи лотинии «хониш» гирифта шуда, яке аз намудҳои алоқаи бевоситаи байни омӯзгор ва донишҷӯ ба шумор меравад.

Лексия тарзи мантиқан системанок, пайдарҳам, рав-шан ва фаҳмо баён намудани маводи таълимӣ мебошад.

Дар лексия бояд ба расонидани мақсад ва самтҳои омӯзонидани фанни таълимӣ такя карда, ҷиҳати аз

Баҳси ҷадидону маорифпарварон аз марҳила ба марҳилаи дигар

Он чи то ҳол дар бораи ҷадидизм навиштаем, аз илм дур аст, зеро мо онро фақат танқид мекардем, балки дашном медодем”.

Муҳаммадҷон Шакурӣ

Таърихи аввали садаи ХХ халқи тоҷик саҳифаҳои зиёди норушан дорад ва ин бахш шояд ҳоло ҳам як бахши комилан омӯхтанашуда боқӣ мондааст. Ҳарчанд то кунун